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今日，GES 2018未来教育大会在北京举行，教育部副部长朱之文就中国教育改革的现状、未来教育变革的方向等话题发表了讲话。以下是朱之文副部长演讲全文。

但同时也要看到，教育作为培养、塑造人的活动，在漫长的历史长河中，沉淀了许多精髓，有许多始终不变的坚守。从变革的角度，面向未来社会，教育绝不能固步自封，绝不能对外部世界的变化熟视无睹，必须顺势而为，积极做出改变。这种变革，不仅包括教育观念层面的变革，还包括教育内容方面的革新，同时还涉及教育制度层面的重构。

01在观念方面，必须在全社会树立与未来社会形态和生产生活方式相适应的教育观念，更加注重个性化学习，更加注重终身学习，更加关注学习的效率，更加尊重个体的教育体验和家庭的教育选择。02在课程内容方面，对未来城市的新一轮科技革命，对与人类命运共同体的休戚相关的内容，必须及时消化吸收，有机融入教材。03在教育教学上，必须积极利用信息技术，创新教学组织模式，改善学生学习环境，提高教师的信息化应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。

从坚守的角度，教育必须保持定力，始终坚守教育的本真。

比如,教育的根本目的是培养人，既要传授给学习者知识技能，还要对其进行价值引领和人格塑造，促进其全面而自由的发展。无论未来社会如何发展变化，教育对这一点都要恪守。教育绝不能丧失价值立场，成为纯粹的工具。比如,教育具有鲜明的国家和民族的属性。在互联网时代，尽管教育的形式变得多样，已经不受校门和国门的局限，但绝对不能丧失国家性、民族性，必须始终立足特定的国家历史传统和文化脉络，致力于培养学生的家国情怀、责任担当和国际视野。比如,老师和学生是教育的两大核心要素，学校是教育活动的主要场所，未来教育无论如何发展都离不开老师，都不能没有学校。任何教育活动，都需要师生之间的有效交流；老师缺席的学习，缺乏互动的学习，都不是我们需要的教育。比如,教育具有公共属性，在未来发展中，无论资本如何参与教育，无论教育产业如何发展，教育都要将公益性摆在第一位，绝不能成为纯粹逐利的市场行为。

未来教育是一个老话题，也是一个新话题，之所以说是老话题，是因为我们对未来教育的关注和努力从来就没有停止过。改革开放之初，邓小平同志为北京市景山学校的“三个面向”题词，其中一个就是要求教育面向未来。说是新话题，是因为我们正面临人类历史上从未有过之大变局，特别是科学技术的飞速进步，使得未来具有很多的不确定性，也充满很多新的可能性，我们所要打造的未来教育，正是继往开来、革故鼎新的教育。

以前的大衣哥家里非常的穷，是全村知名的贫困户，但是在经过《星光大道》和春晚的舞台之后，大衣哥也是成为了家喻户晓的人物，在这之后也是有很多商演找到大衣哥参加，也是让大衣哥赚的盆满钵满，从全村有名的贫困户转眼间就变成了全村首富，过上了富裕的生活。

最后预祝此次大会取得圆满成功。谢谢大家！

初冬时节，大家从不同的国家，不同的地方相聚北京，共同探讨未来教育这样一个重大议题。相信本次会议的举办将有利于加深我们对未来教育的理解，有利于深刻洞察未来教育的发展趋势，有利于各方携手共同应对未来教育的挑战。借此机会，我谨代表教育部对本次会议的召开表示热烈的祝贺！对一直以来关心支持中国教育事业的各界人士表示衷心的感谢！

欢迎全世界的朋友与我们一道共同探讨未来教育这一重大课题，加强经验共享，开展深度合作，为实现各国的美好教育愿景，推动构建人类命运共同体作出新的更大贡献。

当前我们正处在实现民族伟大复兴的关键时期，教育肩负着特殊而重要的使命，今年9月10日至11日召开的全国教育大会上，习近平总书记特别强调指出，教育对提高人民综合素质，促进人的全面发展，增强中华民族创新创造活力，实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，认为教育是国之大计、党之大计。

另一方面，外部环境的迅速变化，对既有的教育格局带来挑战，特别是随着信息技术的日新月异以及教育的融合发展，迫切需要在教育思想理念、学校组织架构、人才培养模式、课程实施方式等方面实施新的变革。