[爱乐团]爱乐团徐立_爱乐团 MTV【秋天的童话】

爱乐团 MTV【秋天的童话】

精彩内容：

建设方案

一、项目背景

宁夏南部山区的乡村，父母除外打工居多，孩子们大都随爷爷奶奶生活，因为撤点并校，孩子们到4年级就要到离家较远的乡中心小学住宿学习。很多边远农村地区，校园校舍等硬件设施已逐渐得到更新，但在音体美等艺术教育方面，仍与城镇中小学差距较大，农村学生基本没有机会去接触艺术方面的教育。

虽然音、体、美等课程在课程表中都有安排，但在农村学校里，师资、器材、教学质量等方面都无法得到保证，再加前些年合校并点之后，农村学校大多都集中在乡镇，出现大量的低龄化寄宿学生。

这些低龄寄宿同学，从小缺乏家庭的教育氛围与文化，学校内又缺少相关的课余文化生活。如果没有其他形式的文体活动丰富这些同学的课余生活，长期的住校生活，将有可能对这些同学的身心健康造成一定程度的负面影响。

作为西部一个纯民间组织，西部爱心公益社一直致力于西部山区乡村学校的助学助教工作，不但想用我们的努力去帮助西部的孩子改变贫困的现状，更想用自身的行动，呼吁社会各界更多的爱心组织和个人对贫困山区的孩子给予更多的知识和智力帮助。

二、项目意义

基于以上，西部爱心公益社宁夏站决定联合西部贫困地区乡村学校，帮助孩子们尤其是乡村中心小学创建属于自己的合唱团，通过合唱团的形式，让农村的中小学生有机会接触正规的音乐艺术，帮助这些学生们获得更多的快乐、健康、自信以及未来发展的机会，为孩子们全面成长起到积极正面的作用：

2 以音乐作为切入点，激发当地中小学生对家乡传统文化的兴趣与了解，提高他们对家乡文化的认同感与自豪感；

2 借助合唱团的中介作用，搭建本地文艺界，尤其是音乐界的艺术家与乡村学校音乐教育的联系，共同推动西部本土音乐的氛围；

2 通过该农村童声合唱团项目的尝试，探索在农村学校推广艺术教育的模式与路径，推动当今时代新形式的教育公平。

2 另：西部公益社三年前开始关注的孩子也已陆续进入中心小学就学，为了跟进对他们的思想影响和帮助，实施乡村合唱团项目以促进助学成效的提高。三、项目实施地

宁夏固原市西吉县红耀乡中心小学（附该校介绍）

四、乡村合唱团组建计划

为了丰富宁夏固原市西吉县红耀乡中心小学学生的业余文化生活，提高广大同学的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步营造该校的艺术氛围，加强该校精神文明与校园文化建设，在该校组建学生40人的合唱团。

（一）、合唱团成员：

1、合唱演员要求： 三至六年级有基础、喜爱唱歌、有团队精神、离家住宿，父母在外打工的留守学生（须征求家长同意）

2、经过一段时间由西部爱心公益社提供的学习培训后，由指导老师进行考核并参考综合素质确定声部；参加演出与比赛时，由指导老师根据歌曲艺术要求及团员综合素质进行挑选。

3、团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的资格。

（二）、训练目标：

1、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大同学的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

2、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演出水平和演唱技巧。

（三）、训练计划

第一阶段

（1）初步计划从所征集的（愿意接受我们的创团愿景并给予支持的）宁夏西吉县红耀乡中心小学3年级至6年级选拔40名同学，进行为期一年系统的合唱练习；

（2）每周一至周五利用课余时间每天至少训练1小时，外聘老师住校指导训练，带队练习；

（3）学习内容将围绕合唱团的特点与规律进行专业学习：包括发声、节奏感、融和性训练、强弱音训练、乐曲训练等。在一年的时间内，合唱团不仅可以公开演出，而且每一个成员都具备了初步的声乐基础，为将来的个人发展建立基础；

（4）在一年的项目期内，外聘老师在训练合唱团的同时，也将培养本校音乐老师训练合唱团的能力，保证项目结束之后，合唱团可以继续发展；

（5）在合唱团成长的关键时期，聘请合唱领域的专家，到现场给合唱团专业指导，进一步拔高合唱团的水准；

（6）在达到一定水准后，合唱团可以到录音室录音，并制作一定数量的合唱碟片，作为对外宣传以及筹资用途；

第二阶段

（1）在学校开设家乡文化的系列课程，可供感兴趣的同学进行选修学习；

（2）寻找当地文化领域的专家，定期到学校进行授课，开阔学生视野，并促进这些同学对家乡文化的认识与热爱；

（3）组织同学到原居住地周边人文景观，进行自然教育与家乡教育；

（4）开展社会实践周活动，同学们分别回归自己的社区，对有关家乡文化的课题，进行社会实践调研；

第三阶段

（1）可与合唱团所在区域内的其他成人合唱团进行互动交流，相互学习；

（2）组织本地优秀音乐艺术家，跟踪观察合唱团的训练与成长，对合唱团的未来发展提供建议；

（3）组织当地优秀的词曲者，为当地的乡村童年合唱团量身定做一批具有地域特色的词曲作品，共同推动本地音乐的发展；

（4）利用节假日，合唱团可与本地的文艺界共同进行一些社区演出，丰富本地的社区文化生活，并加深外界对合唱团的认识与支持；

未来跟进计划：

（1）建立合唱团成员的个人档案与资料库，跟踪每一个孩子的成长背景、特长与爱好、学习情况、未来发展方向等，如果合唱团的孩子们在其他方面遇到较大的障碍或问题，可以对其提供必要的支持；

（2）建立音乐梦想基金，在合唱团成员毕业离开合唱团的时候，对于在音乐素养高、热爱音乐、未来有望在音乐方面有发展前途的同学，可根据专家委员会与合唱团指导老师的建议，每年提供2-3个名额，对他们进行未来的音乐发展提供必要的支持；

（3）对于学校内其他未入选合唱团的同学，我们也希望可与本地的文艺界与公益界沟通合作，有可能给他们提供一些另外的选择与机会，为他们的成长提供帮助。

（4）一年内，本校的音乐老师将掌握合唱团的训练能力，同时合唱团将有机会参加县区一级的文艺演出，并预期有少许收入，这些都为未来合唱团的自行发展进行铺垫；

（5）在第一批合唱团的组织过程中，我们将注重总结关键点、流程与注意事项，掌握合唱团的发展特点与规律，并积极争取各方资源。向其他地区和学校复制推广合唱团，形成不同学校童声合唱团网络，可以用比赛等形式进行相互交流。

后续筹款计划：

（１）团队志愿者自筹；

（２）腾讯乐捐、新浪微公益等筹款平台；

（3）爱心企业资助；

（4）音乐专辑的众筹与义卖

七、其它补充资料

1、关于西部爱心公益社宁夏站及项目实施团队介绍

西部爱心公益社宁夏站成立于2010年6月，是西部爱心公益社宁夏区域内的一个站点，由社会各界爱心人士自发组织的一个民间爱心公益社团。在各地爱心人士的积极支持下，对贫困学生和教师，残缺家庭，残疾孤儿等给予适当的资助。，帮助宁夏贫困地区改善教学环境，提高教学质量，为改善贫困地区基础教育尽一份微薄之力。

目前，西部爱心公益社宁夏站共有来自社会各界志愿者360人，他们从事着不同的职业，却因为一颗真挚的爱心汇聚在一起，义务担当着西部爱心公益社宁夏站的各项工作。（西部爱心公益宁夏站自2012年6月至2015年1月20日，开展一对一爱心助学，爱心支教，走访贫困学生，环保宣传，发放爱心书包，募捐衣物等活动达200次。其中亲自走访并帮助680名贫困学生获得助学款资助以能保障他们的安心学习；为宁夏山区发放衣物132500余件，受助群体超过30000人次；为贫困山区学校近3000名学生发放了爱心书包；2369套校服， 图书8300余册。援建乡村小学电教室4间。为近百所乡村小学捐赠了简单的体育用品（单双杠，球类等）；为留守老人，西吉15所学校送去煤炭160吨。在这些爱心活动中，我们的志愿者自身承担着活动所需所有费用，把来自各界的爱心分毫不差的送到了需要帮助的山区受众手中。

2、项目实施地介绍

红耀乡中心小学座落于西吉县城西北方约33公里处的偏僻乡村。学校始建于1958年，原名前庄小学。服务7个村民小组，服务半径2.5千米。2004年4月28日至8月底，上海盛大网络公司为秉承中华民族尊师重教、扶危济困的传统美德，慷慨捐赠25万人民币兴建西吉县上海盛大网络第二希望小学，总建筑面积583.23平方米。2007年6月，由北京市华清集团、北京地质勘探技术院全体党员爱心募捐，义务善举，慷慨捐资30万元，西吉县人民政府配套资金16万元，扩建校舍617平方米，同时，学校自筹资金6万元，兴建学校食堂，硬化美化校园，使学校在全县“五改六”中率先实现了六年级寄宿制。

学校占地面积9600平方米，校舍建筑面积1497平方米，其中学生宿舍172平方米，食堂120平方米。学校现有图书4700册，生均38册。现有十个教学班，在校学生359人。本村适龄儿童入学率为100%。教职工18人，学历合格率100%。

2002年，我校成为教育部和李嘉诚扶贫项目及CIDE项目学校，2004年我校又成为远程教育“试点示范”项目学校，2006年普及远程教育项目，前后几次项目不仅给我校配备了叫好的硬件设施，同时也对我校教师进行培训，硬件和软件同时提升，使我校成为我乡远程教育的窗口示范学校。

目前，在上级部门的正确引导和全体教师的共同努力下，我校正踏着坚实的步伐，以抓“德育工作”创“文明校园”；以抓“教学工作”创“人文校园”； 以抓“学校管理”创“和谐校园”； 以抓“安全教育”创“平安校园”；为办学思路，为创农村一流学校”努力奋斗。

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