《秋天的雨》课文 作者陶金鸿简历 陶金鸿教学成就

本文作者陶金鸿个人简介，陶金鸿教学成就

秋天的雨

　　秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

陶金鸿个人简介：
陶金鸿，女，1969年5月出生，获硕士学位，现任浙江教育学院教授，其研究方向为美术教育。曾获江苏教育学院04-05论文评比三等奖。
最终学历:研究生
职 称:副教授
学 位:硕士
所在院系:美术系
研究方向:美术教育
中国美术史 专业课 周学时4\5届\150人
外国美术史 专业课 周学时4\5届\150人
艺术概论 专业课 周学时4\5届\150人

陶金鸿教学成就：
主持的教学研究课题
（1）现代儿童审美-艺术教育研究，国家九五规划重点课题，已结题（承担1/7）
（2）面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究，九五国家重点课题，已结题（参与）
（3）初中艺术教育，国家课题，已结题（承担7/12）
（4）基于多媒体技术支持的大学生视觉艺术修养研究，省级课题，正在研究。
发表的教学研究论文
（1）美术教育中的工具论和本质论，1998年，《造型艺术研究》全文转载
（2）赫伯特·里德的艺术教育思想简述，中国美术教育，1998年第2期
（3）对中国中小学美术教育的思考，江苏教育学院学报，1997年第3期
（4）论21世纪的教师培养，江苏教育学院学报，2001，1
（5）美术史教学方法新探，江苏教育学院学报，2005，4
（6）美术课程教学的质性评价方式，江苏教育学院学报，2006，5