杨氏之子课文 杨氏之子的回答妙在哪里

【注释】
(1)氏：姓氏，表示家族的姓。
(2)甚：很，非常。
(3)惠：惠同“慧”，智慧的意思。
(4)孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。人称“孔廷尉”。
(5)诣：拜访。
(6)乃：就;于是。
(7)设：摆放，摆设。
(8)示：给……看。
(9)未闻：没有听说。
(10)夫子：旧时对学者或老师的尊称。
【道理】
本组课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖!教导我们要学会随机应变，用智慧解决问题。
【赏析】
这是小学生初次接触到的文言文。学习本文应重点指导学生把文章读正确，特别要注意停顿的恰当。举例如下：
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。”
本文虽行文简洁，不足百字，但古今字义不同是学生阅读理解的难点。要采取以下步骤帮助学生理解短文的意思：文中的"家禽”吴说的“家禽”吗?使学生能贯通上下文。
在学生了解课文内容后，指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。在读中体会九岁孩子的回答妙在什么地方，交流对这个问题的体会。教师可相机引导学生对比：“孔雀是夫子家禽”“未闻孔雀是夫子家禽”有什么不一样，体会这个孩子回答的委婉和机智。